关于亲亲八宝粥是这样理解吗?

　　党的二十大对教育、科技、人才做出统筹安排、一体化部署，充分彰显了教育、人才工作在党和国家事业中的基础性、战略性地位。党的二十大报告强调：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展。”这一重要论断，为我们指明了文旅融合职业本科教育的发展方向，是办好人民满意的职业教育的根本遵循。

　　整合山西艺术职业学院、山西旅游职业学院、太原旅游职业学院和山西青年职业学院等四所学校优质教育资源，组建一所文旅融合职业本科大学，是省委省政府贯彻落实习近平总书记考察山西重要讲话重要指示精神的重大决策，对于优化高等教育布局、促进文旅深度融合、助力文化强省建设具有重大意义。我们必须进一步增强使命感、责任感，找准角色定位，躬身入局，先行先试，善作善成，共同奏响“产教融合、科教融汇、文旅融合、四校融组”的融合发展交响曲，走好文旅职业本科教育先行之路。

　　职业教育作为与经济社会发展结合最为紧密的教育类型，必须与不同教育要素开放重组、与各类产业要素和创新要素互动融合。

　　着眼内涵，优化职业本科教育供给结构。围绕服务国家文化旅游发展战略，紧密对接文旅产业升级和技术变革趋势，联合行业骨干企业共建10个以上产业学院，涵盖艺术、旅游、信创、数字等多个门类，初步形成集群效应、规模效应；加快建设旅游演艺、智慧旅游、新媒体、大数据等符合市场需求的新兴专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。

　　创新机制，探索灵活多元办学格局。拓展思路，激活机制，使产教融合成为开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势的重要突破口。拓展办学形态，筹建实体化运营的混合所有制二级学院，深化校企合作，落实双育人主体，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，协同提升专业建设质量，共同搭建高质量产学研服务平台。

　　发扬“鲁艺式办学传统”，打造“文旅经验”“山西范式”。发挥“一起教学、一起创作、一起演出、一起传承文化、一起服务基层”的“校中团、团中校”优势，发扬“演学研创一体化”的“鲁艺式办学传统”，探索彰显文旅特色的产教融合生态“文旅经验”，努力打造可操作可复制推广的省域现代职业教育体系。

　　职业教育身处生产第一线、产业第一线，既要聚焦国家和区域行业发展需求，培养更多高素质技术技能人才，又要成为科技成果、教学成果转化的“孵化器”和“中试车间”，在服务国家创新驱动发展战略中发挥有力支撑作用。

　　科技助力，为文旅职业本科教育高质量发展提供新动力。对照本科大学设置标准，重点建设艺术、旅游实习实训大楼，以智慧图书馆、智慧教室建设为核心打造智慧校园和数字化教学环境，将现代科技最新手段、产业发展最新理念融入教育教学各环节，助力文旅职业本科教育驶入高质量发展快车道。

　　文旅发力，增强创新性发展、创造性转化的历史主动、文化自觉。新时代新征程要求我们必须不断创新理念，探索新做法、新模式、新机制，在发展文旅产业、增强中华文明影响力方面形成更加丰富、更富成效的创新经验，为中国式现代化提供全面立体的文化支撑。我们将以“山西文旅融合政行校企协同创新服务平台”为依托，重点围绕文旅新业态智库建设，推动文旅融合、数字化转型和研究成果转化，提升服务产业、服务社会能力，为“诗和远方”提供人才支持、智力支撑。

　　我们不仅要担负起立德树人神圣使命，更要成为山西文艺创作的排头兵、领头雁，唱响新时代昂扬向上的主旋律，参与到弘扬中华文化的主战场，站在文化旅游深度融合发展的时代最前沿，成为文化强省建设、文化强国建设的参与者、实践者和领跑者。

　　不断塑造文旅融合品牌特色。坚持“产教融合、校企合作、院团合一、工学结合”的办学模式，打通人才培养、艺术生产、文化创新等各个环节，实现教学与演出互补、理论与实践互促、人才培养与艺术创作共赢，不断推出更多具有山西特色、时代特征和中国气派的艺术精品。

　　深入引领文旅融合发展。发挥文旅融合政行校企协同创新服务作用，在文旅融合研究、文旅大数据研究、红色旅游研究等方面持续发力，横向上探索跨部门数据对接、纵向上打造“省-市-县-企”四级应用服务体系，着力推动文旅大数据分析平台、服务平台和场景应用平台建设。面向新业态、新职业，服务新发展、新趋势，不断加强服务成果转化，深入引领文旅融合发展。

　　整合四所学校优质教育资源，高质量组建全国第一所文化旅游融合职业本科大学，建设职业教育创新高地，是一项开拓性事业。我们要坚持“用每个人、用好每个人”理念，通过建设“资源共享、人员共融、师生共建”的融合机制，推动四所学校实现从“物理融合”到“化学融合”的跨越。

　　处理好“十大关系”。着重处理好建成建好与申报获批的关系、超前谋划与尽力而为的关系、合并重组与内在融合的关系、统筹管理与独立运行的关系、重点突破与整体推动的关系、创新机制与稳妥推进的关系、开门办学与练好内功的关系、当前利益与长远发展的关系、事业兴旺与个人发展的关系、担当作为与纪律规矩的关系。

　　在“明、定、建、强、引、破、补、提、保、促、树、创”上做文章。明确理念、目标和任务；确定规划、方向和模式；建立平台、组织和机制；强化师资、专业和合作；引进人才、资金和项目；破解难点、痛点和堵点；补齐空白、短板和急需；提高速度、效率和质量；保障运转、稳定和民生；促进融合、发展和就业；树立标杆、形象和正气；争创品牌、特色和一流。（作者为山西文化旅游职业大学〈暂定〉筹备组组长 弓永华）返回搜狐，查看更多