有关仁安羌大捷怎么解读?

　　众所周知，在我国许多的专科学校里都有这样一种情况存在，那就是有的学生是三年制、有的学生却确实五年制。

　　很多同学和家长可能会问了，为什么同在一个学校，却会出现两种学制的学生，五年制和三年制又有哪些区别呢？

　　首先、三年制的专科学生，是需要经过全国普通高等院校统一招生考试也就是高考或者高中之后参加单招考试之后所录取的学生，所以学校的招生对象都是高中毕业生；

　　而五年制的专科学生则不一样，中考之后即可报名入学，先上两年的中专课程，然后再上三年的大专课程，这也就是我们常说的五年高职，招生对象都是初中毕业生；

　　顾名思义，中考之后直接进入到专科学校就读的五年制专科生，需要在学校学满五年之后才能毕业；但三年制的学生，只需要在学校完成三年的课程学习就能拿到毕业证书。

　　当然了，二者虽然学制不同，但同在一个学校，毕业之后所拿的毕业证也都是同一所学校的，所以都是专科文凭，只不过上面所标准的学制一个是三年、一个是五年。

　　看到这里可能有同学或者家长会问了，既然都是专科文凭，那是不是孩子如果成绩不好，就不用去高中学习了呢？毕竟上了高中最后面可能也只是考个专科学校，这样算下来不上高中还能节省一年的时间，先一步上岗就业。

　　三年制专科文凭的社会认可度是要高于五年制的，至少就目前而言，社会上普遍认可的还是三年制专科的文凭。

　　三年制：前面我们也说了，三年制专科招收的都是高中毕业生，所以经过了三年的高中学习，他们所具备的文化水平是远远高于五年制学生的。

　　毕竟在咱们国家，高中的学习节奏是非常快的，三年的时间，学生们所学到的知识量是非常多的，自然人们的认可度也更高一些。

　　五年制：其实提初中毕业直接上五年高职，这在人们眼中第一印象就是不好的，因为现在人们普遍的认知是，只有初中学习成绩差，考不上高中的学生才会去上五年制专科。

　　再加上五年制专科的学生，到了学校之后，他们前两年所学习的是中专的课程，虽然也有文化课，但更多的还是偏向于技术领域的知识，少了高中三年的学习，五年制专科学生在文化课程上必然是更加薄弱的。

　　五年制：对于绝大部分选择五年高职的学生们来说，初中的成绩不好，那必然是学习的态度上出现了问题，比如对学习本身就不感兴趣或者学习能力相对要差一些，再加上年级本就不大。

　　所以这样一群孩子聚到一起之后，他们在学习上的主动性上就更差了，这可不是老师我在这胡说八道，老师有很多在专科学校当老师的同学，他们在教学的时候最头疼的就是五年制的学生，因为每次上课的时候逃课、缺课的学生非常多，经常都要盯着班长，做左催右找才能把人叫齐；

　　好不容易把学生拉到教室了，他们也都趴在桌上打游戏、玩手机，很少有人在认真学习，在这样的学习氛围下，专科五年下来又能学到多少东西呢？

　　三年制：相对于五年制的学生来说，经过高中的教育之后，虽然他们的学习成绩上比不上那些考上本科的同学，但毕竟都是十八九岁的人了，各方面都会更加成熟一些，至少在学习上普遍都是会上心的，所以毕业的时候他们的专业能力还是比较有保障的。

　　此消彼长，将来企业在招聘员工的时候，自然是更加愿意选择那些文化水平高一些、专业能力也更有保障的三年制毕业生。

　　所以，在这老师还是建议各位学生家长，尽量还是不要让孩子在初中的时候就选择上五年高职，不说有了高中的学习经历，孩子可能学到更多的文化知识，甚至有机会考上一所不错的本科大学，即便是从文凭的含金量上来讲，也是更加有利于孩子未来发展的。